čtvrtek 28. února 2008

Google Sites: webhosting pro školy jako víno

Google koupil v roce 2006 wiki engine Jotspot, dnes je konečně po redesignu zařazen do balíku Google Apps pod názvem Google Sites. Oproti dosud nabízenému Page Creator je rozšířena kapacita: do úschovny je možné uploadovat až 10MB soubory, každý účet Google Apps získává 10 GB paměti a v programech Google Apps Premier a Education se ještě přidává dalších 500 MB pro každého uživatele! Čili například naše škola s 447 žákovskými a učitelskými účty má k dispozici celkem 233,5 GB! Ukázky stránek: Company intranet, Team project, Employee profile, Classroom, Česká škola, Google Sites o Google Sites o Google Sites o...


úterý 26. února 2008

Český rozhlas online: stanice Leonardo a D-dur

O stanici Českého rozhlasu Leonardo již psal před dvěma lety Josef Duhajský v článku Popularizace vědy v Českém rozhlase a před rokem v článku „Odhalení“ po roce. O vysílaných programech, dostupných kromě živého online vysílání a stáhnutelných MP3 již téměř tři roky i jako stále populárnější podcasty, se snadno a rychle dozvíte pomocí RSS kanálů:
Český rozhlas nyní odstartoval i blogy redakcí, stanice Leonardo ho má na adrese blogy.rozhlas.cz/leonardo. Její redakce vytvořila i další udělátka pro posluchače: gadgetem pro iGoogle si můžete přidat novinky z webu Leonarda. Další dva gadgety jsou pro službu Netvibes: - s články a s podcasty. A nesmíme zapomenout ani na archivy MP3 a podcastů. Podcastingu Českého rozhlasu se věnuje i speciální web.

Stanice Český rozhlas D-dur vysílá 24 hodin denně klasickou hudbu od renesance až po tvorbu 21. století. Zde je řada nahrávek ke stažení nejen ve formátu MP3, ale pro náročnější posluchače i v bezztrátovém formátu FLAC (Free Lossless Audio Codec). Nyní tu je unikátní možnost stažení kompletní šestice Braniborských koncertů, nahrané souborem Musica Florea s uměleckým vedoucím Markem Štrynclem. Tato kompletní rozhlasová nahrávka provedením na staré nástroje a respektováním původního notového textu odpovídá novodobým požadavkům na autentickou interpretaci.